.Հոմանիշների բառարանի օգնությամբ գրիր տրված բառերին մեկական հոմանիշ:
Ականակիտ- պարզ
 այգաբաց- Լուսաբաց
 աշտանակ- ջահակալ
 գիրթ- Շեշտակի
 թափոր- Երթ
 կտրիճ- խիզախ
 մահիկ- Կիսալուսին
 շեղբ- Սայր
սկահակ- տես Սկահ
դշխուհի-թագուհի
դժնի- Դաժան 
կշտամբանք- Նախատինք
մարտիկ- զորական

 
մթնշաղ- վերջալույս

2. .Փոխիր տրված բառերի մուգ գրված տառերը և ստացիր նոր բառեր:
Գիրք,տանկ,սանր,  մարագ, նոր, բարդ

Գիրգ, տանձ, մանր, կարագ, հոր, մարդ:

3.Կետերի փոխարեն լրացրեք ջ, ճ կամ չ,

ա/  ալոճ, ակնակապիճ, աղճատել, աղջամուղջ, աճպարար, անաչառ, անզիջում, անմիջապես, անջրդի, անտերունչ,անրջել, աչալուրջ, աչքաբաց, ա աջակողմյան, աջափնյակ, աջլիկ, առաջարկություն, միջատ, միջոց, շուրջպար, վերջակետ, աղջիկ, ոչխար, ոջիլ, չղջիկ, փախչել, փարչ, քրքիջ:

բ/  առաջին, առողջություն, առնչություն, բաղարջ, բաճկոն, գաղթօջախ, գաղջ, գաճաճ,գեղջուկ,թռչուն, թռչել, թրջել, թրջոց, հորջորջել,մեջտեղ, միջակ, միջօրե, ողջույն, վերջին, մխրճվել, մռնչյուն, մրջյուն, շիճուկ, ողջագուրվել, քուրջ:

գ/ առաջնորդ, գոճի, դաջել, եղջերու, երկարաճիտ, զեղչել, զիջել, զղջալ, Էջմիածին, ընչացք, ընչաքաղց, թարթիչ, ի հեճուկս ,իջնել, լայնալիճ, լաջվարդ ,կտրիչ,կտրիճ,հառաչանք, միջամտել, միջավայր, նախճիր ,տարեվերջ,ուռճանալ, ուռչել:

դ/  ամբողջ, առաջնորդ, առէջ, բարեհաճ, դարչնագույն, խառնիճաղանջ,խոճկոր, խրճիթ, ծխամորճ, կառչել, կարիճ, կճղակ, կճմթել, կնճիթ, կոճկել, կորչել, կռճիկ, հարճ, ճանճ, ճղճիմ, մահճակալ, մաճկալ, մարջան, մեջբերում, մեջք, մինչև, միջև, միջադեպ, նկարչական, շեղջ ,սոճի, Սոչի, վայրէջք, վերջաբան

4.Լրացնել բաց թողնված տառերը:
Ջրաղացի ճրա-ի լույսն էր կեն-անության միակ նշանը համատարա- մթության մեջ:
Ծերունին նայեց հանդիպակա-  ա-պին, բար-րացավ ա-բարտակի վրա, քաշեց առա-ը հավաքված ճյուղերը, ապա մտավ ջրաղացը և դուռը կո-պեց: Քամին վզվզում էր պատերի բացվա-քներից, հա-շտակում թափվա- հար-աշաղախ ալրափոշին և փա-չում զվար-աձայն:Ծեր ջրաղացպանը կրկին անցավ իր հանապազ-րյա գործին` անշտապ կապելով ալրաթաթա- գո-նոցը: