Домашнее задание:

Упражнение 1. 

Запишите прилагательные, вставляя -н- или -нн-. Образуйте от них наречия.

Дисциплинированный, ветреный, временный, туманный, откровенный, дружелюбный, мужествнный, внимательный, удивленный.

дисциплинированный, ветреный, временный, туманный, откровенный, дружелюбный, мужественный, внимательный, удивлённый, дисциплинированно ветрено, туманно, временно, откровенно, дружелюбно, мужественно, внимательно, удивлённо

Упражнение 2. 

Превратите Н в НН при помощи зависимых слов.

Образец: жареная рыба – жаренная на сковородке рыба

Мощеная дорога, плетеная шляпа, мороженые ягоды, крашеные стены, беленый потолок, соленый огурец.

вымощенная камнями дорога, плетенная из ивы шляпа, плетенная из ивы шляпа, крашенные кистью стены, беленный известью  потолок, засоленный с укропом огурец

Упражнение 3. 

Раскройте скобки и вставьте, где нужно Н или НН, а также другие пропущенные буквы.

Девочка смуще_о улыбнулась.2) Танцовщица двигалась грациоз_о, медле_о, изящ_о. 3) Как только гости разошлись, сразу стало как(то) пусты_о. 4) Зрители стали хлопать преждевреме_о. 5) Мужчине плакать (не)прилич_о. 6) Любил я тай_о. 7) Хвалу приемли равнодуш_о. 8) Напрас_о пророка о тени он просит. 9) И медле_о жгли их до утра огнем. 10) Он отнесся к нам благоскло_о. 11) И многие годы (не) слыша_о прошли.12) Она выглядит роскош_о.13) Все вокруг было очень таинстве_о. 14) Тоску изгнанья мы делили друж_о. 15) Но веч_о любить (не)возмо_о.  16) Есть речи – значенье тем_о иль ничтож_о, но им без волненья внимать (не)возмож_о. 17) Она смотрела на меня изумле_о. 18) Я заходил постоя_о в аптеку. 19) Нельзя рассказывать моното_о.

1)Девочка смущенно улыбнулась.2) Танцовщица двигалась грациозно, медленно, изящно. 3) Как только гости разошлись, сразу стало как-то пустынно. 4) Зрители стали хлопать преждевременно. 5) Мужчине плакать неприлично. 6) Любил я тайно. 7) Хвалу приемли равнодушно. 8) Напрасно пророка о тени он просит. 9) И медленно жгли их до утра огнем. 10) Он отнесся к нам благосклонно. 11) И многие годы не слышно прошли.12) Она выглядит раскошно.13) Все вокруг было очень таинственно. 14) Тоску изгнанья мы делили дружно. 15) Но вечно любить невозможно. 16) Есть речи – значенье темно иль ничтожно, но им без волненья внимать невозможно. 17) Она смотрела на меня изумленно. 18) Я заходил постоянно в аптеку. 19) Нельзя рассказывать монотонно.

Домашнее задание:

Упражнение 1. 

Запишите прилагательные, вставляя -н- или -нн-. Образуйте от них наречия.

Дисциплинированный, ветреный, временный, туманный, откровенный, дружелюбный, мужествнный, внимательный, удивленный.

дисциплинированный, ветреный, временный, туманный, откровенный, дружелюбный, мужественный, внимательный, удивлённый, дисциплинированно ветрено, туманно, временно, откровенно, дружелюбно, мужественно, внимательно, удивлённо

Упражнение 2. 

Превратите Н в НН при помощи зависимых слов.

Образец: жареная рыба – жаренная на сковородке рыба

Мощеная дорога, плетеная шляпа, мороженые ягоды, крашеные стены, беленый потолок, соленый огурец.

вымощенная камнями дорога, плетенная из ивы шляпа, плетенная из ивы шляпа, крашенные кистью стены, беленный известью  потолок, засоленный с укропом огурец

Упражнение 3. 

Раскройте скобки и вставьте, где нужно Н или НН, а также другие пропущенные буквы.

Девочка смуще_о улыбнулась.2) Танцовщица двигалась грациоз_о, медле_о, изящ_о. 3) Как только гости разошлись, сразу стало как(то) пусты_о. 4) Зрители стали хлопать преждевреме_о. 5) Мужчине плакать (не)прилич_о. 6) Любил я тай_о. 7) Хвалу приемли равнодуш_о. 8) Напрас_о пророка о тени он просит. 9) И медле_о жгли их до утра огнем. 10) Он отнесся к нам благоскло_о. 11) И многие годы (не) слыша_о прошли.12) Она выглядит роскош_о.13) Все вокруг было очень таинстве_о. 14) Тоску изгнанья мы делили друж_о. 15) Но веч_о любить (не)возмо_о.  16) Есть речи – значенье тем_о иль ничтож_о, но им без волненья внимать (не)возмож_о. 17) Она смотрела на меня изумле_о. 18) Я заходил постоя_о в аптеку. 19) Нельзя рассказывать моното_о.

1)Девочка смущенно улыбнулась.2) Танцовщица двигалась грациозно, медленно, изящно. 3) Как только гости разошлись, сразу стало как-то пустынно. 4) Зрители стали хлопать преждевременно. 5) Мужчине плакать неприлично. 6) Любил я тайно. 7) Хвалу приемли равнодушно. 8) Напрасно пророка о тени он просит. 9) И медленно жгли их до утра огнем. 10) Он отнесся к нам благосклонно. 11) И многие годы не слышно прошли.12) Она выглядит раскошно.13) Все вокруг было очень таинственно. 14) Тоску изгнанья мы делили дружно. 15) Но вечно любить невозможно. 16) Есть речи – значенье темно иль ничтожно, но им без волненья внимать невозможно. 17) Она смотрела на меня изумленно. 18) Я заходил постоянно в аптеку. 19) Нельзя рассказывать монотонно.

Найдите в тексте наречия и подчеркните.

1. Лужи сплошь засыпаны листьями. 2. Солдат упал, поднялся и побежал прочь. 3. Для дорогого гостя и ворота настежь. 4. Кони неслись вскачь, не разбирая дороги.

2.Замените данные фразеологизмы наречиями.

Положа рукуПоложа руку на сердце — чистосердечно
У чёрта на куличках — далеко
Рукой подать — близко
Как в аптеке — безошибочно
Как баран на новые ворота — удивлённо
На широкую ногу — богато
Чёрным по белому — ясно
Битый час — долго
Бок о бок — рядом
Вверх дном — беспорядочно
Веки вечные — бесконечно
На вес золота — дорого
Душа в душу — дружно
Не покладая рук — трудиться

3.Восстановите текст. (Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия).

Был полдень,_______ палило солнце. На горизонте появилась чёрная туча, которая______ двигалась с запада на восток. _______ подул ветер. Молодая берёзка _______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, _______ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, _______ заметались птицы.

Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто, беспомощно, испуганно, глухо, беспорядочно, тревожно.

Был полдень, беспощадно палило солнце. На горизонте появилась чёрная туча, которая медленно двигалась с запада на восток. Внезапно подул ветер. Молодая берёзка испуганно затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, глухо раздался первый удар грома. Спеша укрыться, беспорядочно заметались птицы.

Читаем и обсуждаем басни Эзопа

Если кто-то не хочет быть обманутым, он не должен врать. Но иногда, обманываясь или лгая, люди добиваются желаемого, но в итоге теряют это. И если быть честным, вы не потеряете его.

Кем был Эзоп?

Басни Эзопа

Домашнее задание

1.Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания

1. Н…чего не понимая Сергей вглядывался в бледную полоску света идущую от лес…ницы. (Воробьёв К.)

1. Ничего не понимая, Сергей вглядывался в бледную полоску света, идущую от лестницы.

2. Рыбаки откашливаясь и снимая шапки вошли в избу. (Чесноков И.)

2. Рыбаки, откашливаясь и снимая шапки, вошли в избу.

3. Лодка прошуршав в камышах мя…ко ткнулась в песча…ый берег. (Князев Л.)

3. Лодка, прошуршав в камышах, мягко ткнулась в песчаный берег.

4. Тр…пинка шла вдоль высокого пр…брежного обрыва изв…ваясь в тени ст…летних маслин. (Куприн А.)

4. Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва, извиваясь в тени столетних деревьев.

5. Зыбин вошёл и не спрашивая ра…решения снял трубку. (Домбровский Ю.)

5. Зыбин вошел и, не спрашивая разрешения, снял трубку.

2. От данных глаголов образуйте деепричастия, использовав, где возможно, суффиксы -А,-Я, -В, -ВШИ, -ШИ, -УЧИ, -ЮЧИ.

Прочищать, прочистить, обуть, обувать, шагать, , откликнуться, откликаться, тонуть, танцевать, участвовать, предчувствовать, предупредить, предупреждать, прекратить, прекращать, носить, нести, возить , быть, бывать, написать, завязать, намазать,  мурлыкать, кричать, крикнуть, колебать, звучать, сидеть, сесть, выжечь, смять, протереть, бить, стать, брить, ошибиться, реветь, дать, есть.

Учебник »Практическая грамматика» (стр. 42-52)

Классная работа:стр. 42, упр. 2, стр.43 упр. 3, Практическая грамматка

Домашняя работа: стр 43,упр 4; стр.45, упр.6, стр 46, упр.7 (б)

Переписать, вставляя пропущенные буквы.

1 Я подош..л к улыбающ..муся человеку и прот..нул ему (не)большой конвертик. 2. За оставш..мися па(с-сс)ажирами наконец(то) пр..плыла шлю(б-п)ка. 3. Девч..нка медленно подошла к светящ..муся шару из (нежно)голубого стекла. 4. В колеблющ..мся свете свечи она увид..ла какую(то) (не)обычную тень. 5. Он непр..менно буд..т следить приближающ..мся поездом 6. На прогнувш..мся мосту стояли люди в кожа(н-нн)ых куртках. 7. Кони ост..новились перед прогнувш..мся мостом и н..(за)что не хотели заходить на него. 8. Н..кто (не)мог успокоить развеселивш..гося малыша.

1. Я подошёл к улыбающемуся человеку и протянул ему небольшой конвертик.
2. За оставшимися пассажирами наконец-то приплыла шлюпка.
3. Девчонка медленно подошла к светящемуся шару из нежно-голубого стекла.
4. В колеблющемся свете свечи она увидела какую-то необычную тень.
5. Он непременно будет следить за приближающимся поездом.
6. На прогнувшемся мосту стояли люди в кожаных куртках.
7. Кони остановились перед прогнувшимся мостом и ни за что не хотели заходить на него.
8. Никто не мог успокоить развеселившегося малыша.

1. Со мной живет студент, хорошо знающий русский язык.
2. Здесь живут рабочие, строящий этот завод.
3. Рисующая студентка учится в нашей группе.
4. Вчера к нам приходили студенты, сдавшие экзамен по русскому языку.
5. В коридоре стоят студенты, изучающие арабский язык.
6. Студент, сидяший в парке и читающий газету, учится в нашей группе.
7. В аудиторию вошел преподаватель, хорошо знающий испанский язык
8. Здесь живут студенты, учащиеся на международном факультете.
9. Студентка, танцующая на вечере, учится на историческом факультете.
10. Это мой друг, хорошо поющий русские народные песни.

1. Я попросил товарища, хорошо знающего Москву, показать мне город.
2. Они приехали из разных стран, находящиеся на африканском континенте.
3. Студенты, занимающиеся спортом, будут участвовать в соревнованиях.
4. Каждому человеку, любящему жизнь, хочется мира.
5. Дайте мне учебник для студентов, говорящих по-французски.
6. Друзья – это люди, помогающие друг другу
7. Студент, решающий задачу, очень хорошо знает математику.
8. Вас спрашивал товарищ, живущий с вами в общежитии.
9. Девушка, читающая книгу, сидит у окна.
10. Студенты, сидящие в зале, приехали из Сомали.
11. Иностранные студенты, хорошо знающие русский язык,слушают лекции вместе с русскими студентами.
12. Эта, всегда улыбающаяся девушка,— сестра моего друга.
13. Мы вошли в аудиторию и увидели студентку, решающую задачу.
14. Ты знаешь этого улыбающегося студента?
15. Я получил письмо от друга, живущего в Москве.
16. К студенту, сидящему справа, подошѐл преподаватель.
17. Преподаватель разговаривал со студенткой, сидящей около меня.

1. Лауреаты, которые получили Нобелевскую премию, приезжают в Стокгольмс членами семьи.
2. Научные журналы советуют молодым ученым, которые мечтают получить Нобелевскую премию, начать работать в исследовательской группе.
3. Научные открытия русских ученых, которые решают важные проблемы в области физики, химии, экономики, получили международное признание.
4. Из всех элементов, которые встречаются на Земле, кислород является наиболее распространенным.
5. Меломан – это человек, который увлекается музыкой.
6. В последние годы появилось много музыкальных групп, которые имеют большой успех у молодежи.
7. В этом уроке мы прочитали рассказ о девушке, которая мечтала стать художницей.
8. По радио часто передают произведения, которые написали русскими композиторами.
9. Русское искусство XIX века – это искусство, которое тесно связано с собщественно-политической жизнью России.
10. В Москве находится всемирно известный музей русских художников, который носит имя своего основателя П. Третьякова. Этот музей называется«Третьяковская галерея». П. Третьяков, который всю жизнь собирал лучшие работы русских художников, подарил свою коллекцию в 1892 году Москве. 16 мая1893 года была открыта галерея и представлена коллекция, который П.Третьяков подарил родному городу. Вход в галерею был свободным. Сюда могли прийти все, кто желает познакомиться с искусством русских художников. С этого времени зала Третьяковской галереи, которые закрываются лишь иногда на ремонт, посетили и посещают миллионы людей, которые интересуются русской живописью.

Упражнение 1. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.

1. Они редко (пообедать/обедать) в ресторане. 2. Он каждый день (дарить/подарить) ей цветы. 3. Мы (ремонтировали/отремонтировали) свою машину 2 часа. 4. Я забыл (заплатить/платить) за телефон. 5. На какую ногу вам больно (наступить/наступать)? 6. Не надо (спорить/поспорить). 7. Он разучился (поиграть/играть) в шахматы. 8. Она успела (садиться/сесть) в поезд, который уже отходил. 9. Они (строили/построили) дом 2 года. 10. Я отвыкла (вставать/встать) рано.

11. Не нужно (заказать/заказывать) такси: я сам отвезу вас в аэропорт. 12. Он сумел (сдавать/сдать) все экзамены на отлично. 13. Им скучно (жить/пожить) в деревне. 14. Он устал (работать/поработать) по 10 часов в сутки. 15. Вам вредно (есть/съесть) солёные продукты. 16. Как тебе удалось (выучить/учить) китайский язык за год? 17. Она (писать/написать) родителям раз в месяц. 18. Он смог (выиграть/выигрывать) у теннисиста, который был намного сильнее его. 19. Мы всегда (брать/взять) с собой в поездку разные лекарства. 20. Сегодня он сам (готовить/приготовить) завтрак.

Упражнение 2. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.

1. Студент решил задачу и показал её преподавателю Мы решали задачу 3 часа. (решать/решить)

2. Они работали в Англии 4 года. Он поработал в Германии и вернулся на Родину. (работать/поработать)

3. Она отлично подготовилась к экзамену. Я готовился к экзамену 2 дня. (подготовиться/готовиться)

4. Ты очень хорошо перевел текст. Он переводил текст полдня. (перевести/переводить)

5. Мы убрали квартиру и пошли гулять. Сколько времени они убирали квартиру? (убирать/убрать)

6. Почему вы так долго пили чай? Я выпила чай и пошла на работу. (пить/выпить)

7. Он посмотрел телевизор и лёг спать. Они смотрели телевизор весь вечер. (посмотреть/смотреть)

8. Она делала зарядку 20 минут. Я сделал зарядку и стал завтракать. (делать/сделать)

9. Преподаватель проверял тесты студентов 3 часа. Она проверила тесты студентов и поехала в университет. (проверить/проверять)

10. Он искал  работу месяц. Я нашел работу и начал работать с понедельника. (искать/найти).

Упражнение 3. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.

Используя приставки, образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида: верить(н.в.)- поверить(с.в.) .

Чувствовать ,ужинать, делить, вязать, прятать ,возить, шить, стараться, таять, верить, видеть, делать, шутить ,чертить ,тонуть ,гасить, учиться ,брать, пугаться, мучить, помнить, желать, гордиться, готовить.

Чувствовать-почувствовать,  ужинать-поужинать, делить-разделить, вязать-связать, прятать-запрятать, возить-свозить, шить-сшить, стараться-перестараться, таять-растаять, верить-проверить, видеть-увидеть, делать-сделать, шутить-пошитить ,чертить-начертить ,тонуть-утонуть ,гасить-погасить, учиться-научится ,брать-взять, пугаться-испугатся, мучить-замучить, помнить-запомнить, желать-пожелать, готовить-приготов.