Personal pronouns

Write down the subject or object pronoun

.I – me

You – you

he – him

She – her

it – it

We – us

you – you

they – them

Write down the subject pronouns into the gaps.

I hate Sam’s brother because he is mean.Susan’s plane leaves in three hours. She needs to hurry.My best friend and I often go camping. We will have a lot of fun.

They have a new pet. It is a little black dog.

Fill in the correct object pronoun. Choose the correct word from the ones in brackets.

We have a new assistant, but I don’t know her. (us – her – them)I’m friendly to her and I don’t understand why she doesn’t like me. (it – me – us)Amy doesn’t like Ken because he is mean to her. (him – her – it)

I love thrilling movies. Do you love them, too? (me – it – them)Your party was so nice. We really enjoyed it. (you – it – them)

Complete the sentences with a subject or object pronoun.

Where are my shoes? They are in the hall.This is my brother. I like him very much.She is very strict, but the students like her.We don’t like her, and she doesn’t like us either.Who is the woman over there? She is Mrs Cooper.What a beautiful yellow dress. Can i buy it?They speak so quietly that I could hardly understand them.Caroline where are you? Are you at the mall?Where is the paper? It is on the bedside table.I’ve got a sister. – How old is she?

Avere e Essere: Gli espressioni

stanco — հոգնած

arrabbiato- զայրացած

felice-Ուրախ

triste- լացել

preoccupato-մտահոգված

annoiato-ձանձրալի

stupito-զարմացած

innamorato-սիրահարված

ubriaco-հարբած

malato-հիվանդ

UMERI ORDINALI Դասական թվականներ

առաջինprimo
երկրորդsecondo
երրորդterzo
չորրորդquarto
հինգերորդquinto
վեցերորդsesto
յոթերորդsettimo
ութերորդottavo
իներորդnono
տասերորդdecimo
տասնմեկերրորդundicesimo
տասներկուերորդdodicesimo
տասներեքերորդtredicesimօ
տասնչորսերրորդquattordicesimo
տասնհինգերորդquindicesimo
տասնվեցերորդsedicesimo
տասնյոթերորդdiciassettesimo
տասնութերորդdiciottesimo
տասնիներորդdiciannovesimo
քսաներորդventesimo

Հոկտեմբերի 19-20

Տեքստ

Երեք հարյուր հիսունվեց թվականին` գարնանային արևոտ մի օր, Եփեսոսի խորդուբորդ փողոցներում հանկարծ լսվեցին սրտապատառ բացականչություններ․
—Օգնեցե՛ք, ժողովու՛րդ, Արտեմիսի տաճարն այրվում է։

Իրոք, կրակն արդեն լափել էր բարձրաքանդակ մույթերը, ժանեկազարդ խոյակները, մարդկային քանքարի ստեղծած հրաշալիքը․ փրկել այլևս անհնար էր։

Այդ ժամանակ Եփեսոսում ապրում էր անօրեն ու ողորմելի մի մարդուկ՝ Հերոստրատ անունով։ Սա ոչ մի լուրջ գործով չէր զբաղվում, վատնում էր հորից մնացած ունեցվածքը և ամբողջ օրը նստած՝ անգործությունից հորանջում ու ձանձրանում էր։ Նա, սակայն, փառատենչ էր ու սնապարծ։ <<Բնությունն ինձ չի շնորհել ո՛չ փիլիսոփայական խորաթափանցություն, ո՛չ բանաստեղծական քանքար, ո՛չ զորավարի ձիրք, որոնցով մտնեի պատմության մեջ>>։ <<Իսկ ես անմահություն եմ տենչում, ուզում եմ մնալ պատմության էջերում և սերունդների շուրթերին>>,- խորհում էր այդ սինլքորը։

Որոշիր, թե բարձրաքանդակ, բանաստեղծական, մտնեի բառերը քանի բաց և քանի փակ վանկ ունեն։
Բարձրաքանդակ—բարձ-րա-քան-դակ—1 բաց վանկ, 3 փակ վանկ
Բանաստեղծական—բա-նաս-տեղ-ծա-կան—2 բաց վանկ, 3 փակ վանկ
Մտ-նե-ի—մտնեի—2 բաց վանկ, 1 փակ վանկ

Որոշիր, թե երեք, արևոտ, ողորմելի, նստած բառերը քանի տառ և քանի հնչյուն ունեն։
Երեք—4 հնչյուն, 5 տառ
Արևոտ—6 հնչյուն, 5 տառ
Ողորմելի—9 հնչյուն, 8 տառ
Նստած—6 հնչյուն, 5 տառ

Տեքստից գտիր մեկական ու, ի, ը ձայնավորների և յա երկհնչյունի հնչյունափոխությամբ բառ։
Թվական—թիվ—ի հնչյունափոխություն
Գարնանային—գարուն—ու հնչյունափոխություն
Բարձրաքանդակ—բարձր—ը հնչյունափոխություն
Ժանեկազարդ—ժանյակ—յա հնչյունափոխություն

Տեքստից գտիր անհարթ, խժռել, որմնասյուն, տաղանդ, մտածել բառերի հոմանիշները։
Անհարթ—խորդուբորդ
Խժռել—լափել
Որմնասյուն—մույթ
Տաղանդ—ձիրք
Մտածել—խորհել

Գտիր մեկական ա և ո ներքին հոլովումների ենթարկվող բառ։
Հորից—ո
Պատմություն—ա

Տեքստից գտիր կապերը։
Ի՞նչ խոսքի մաս են հանկարծ, արդեն, այլևս բառերը։ Նշիր նաև տեսակը։
Հանկարծ—ձևի մակբայ
Արդեն—ժամանակի մակբայ
Այլևս—ժամանակի մակբայ

Դուրս գրիր բաղադրյալ ստորոգյալները։
Անհնար էր, փառատենչ էր, սնապարծ էր

Վերջին նախադասությունը վերլուծիր շարահյուսորեն։ Ուղղակի մեջբերված խոսքը դարձրու անուղղակի։
<<Իսկ ես անմահություն եմ տենչում, ուզում եմ մնալ պատմության էջերում և սերունդների շուրթերին>>,- խորհում էր այդ սինլքորը։

Ենթակա-ես, սինլքորը
Ստորոգյալ-տենչում եմ, ուզում եմ, խորհում էր
Ուղիղ խնդիր-անմահություն, մնալ
Հատկացուցիչ-պատմության, սերունդների
Տեղի պարագա-էջերում, շուրթերին
Որոշիչ-այդ

Այդ սինլքորը խորհում էր, որ ինքը անմահություն է տենչում, ուզում է մնալ պատմության էջերում և սերունդների շուրթերին։

Present simple negation 

Use short forms (isn’t, don’t,…).

1. We have some milk. We Don’t have any milk.

2. Mother sews Jenny’s jeans. Mother Doesn’t sew Jenny’s jeans.

3. I hate Maths lessons. I don’t hate Maths lessons.

4. My brother likes eating oranges. My brother Doesn’t like eating oranges.

5. My parents often watch westerns. My parents don’t often watch westerns.

6. Children like ice cream. Some children don’t like ice cream.

7. The monkey wants some bananas. The monkey doesn’t want some bananas.

8. They are hungry. They aren’t hungry.

9. We get up early on Sundays. We Don’t get up early on Sundays.

10. Peter is sometimes very tired. Peter isn’t sometimes very tired.

11. I am a good pupil. I Am not a good pupil.

12. School always starts at seven o’clock. School doesn’t always Start at seven o’clock.

13. Kate always has her piano lesson on Fridays. Kate doesn’t always have her piano lesson on Friday.

14. In summer it’s sometimes very hot. In summer it Isn’t sometimes very hot.

15. Mum washes all my dirty clothes. Mum doesn’t wash all my dirty clothes.

17. The frog is under the caravan. The frog isn’t under the caravan.

18. They are cool. They aren’t cool.

19. Dad buys a new car. Dad Doesn’t buy a new car.

20. The boys play football. The boys don’t play football.

Sponsored Content